2月20日（金）、昨年の9月にも来校してくださった 「 Global Medcare Africa 」（以下GMC）の皆さんが、再びさくら女子中学校を訪問してくださいました！ GMCは、タンザニアの病院に日本の医療従事者や医学生をインターンとして派遣している団体。 今回お越しくださったのは、タンザニア人医師のノエル先生とその妹のフェイスさん、インターン生の受け入れを担当されている日本人看護師の 渡邉ありささん、現在GMCのプログラムに参加中の日本の医学生・伊東瞳さんです。 さくらにはお医者さんになるのを夢見る生徒がたくさんいるので、現役のお医者さんや医学生のお話から学べることがたくさんあるに違いない！ということで、前回と同様特別授業をお願いしました。 まずは日本の医学生・伊東さんのプレゼンテーションからスタート！ 日本でお医者さんになるにはどういった教育を受けなくてはいけないのか、大学ではこれまでどのようなことを学んできたのかなど、実体験をふんだんに盛り込んでお話ししてくれました。 一歩先を行く年の近いお姉さんの経験談に、生徒たちも興味津々の様子

2月3日は節分。冬の終わりと春の訪れを祝う、日本の伝統行事です。 さくらの生徒たちにも節分の風習を体験してもらおうと、今年もいくつかのアクティビティを用意しました。 まずは、福豆の紹介。節分の日に年齢+1個の豆を食べる習慣があることを説明した上で、頂き物の福豆を試食してもらうことに。 さすがに全校生徒分には足りなかったので、2月生まれの生徒を代表者に選出しました。 ★雰囲気を出すため（？）に、折り紙で作った枡も用意しました タンザニアでは「カランガ」と呼ばれる炒り豆がスナックとして人気なので、福豆も美味しく食べられたようです！ 続いて、豆まき。壁に投影した鬼の絵に向かって、豆を投げてもらいました。（日本の豆は貴重なので、こちらにはタンザニアで購入した豆を使用しました） 「鬼は〜外！福は〜内！」という掛け声が面白いらしく、生徒たちは今年もノリノリで参加してくれました！ ★豆まき初挑戦の1年生たち そして、折り紙での鬼づくり。「赤い肌で、角が2本あって、虎のパンツを履いている」という一般的な鬼のイメージを共有した上で、自分だけの鬼を作ってもらいました

タンザニアでガスの普及実証実験を実施されている、日本のガス機器会社・ カグラベーパーテック株式会社 さんご一行（以下カグラさん）。 以前より、さくら女子中学校にガスを導入するため、時には現地に足も運びながら、様々な調整を行ってくださっていました。 ★ガス導入の背景と昨年5月の訪問の様子はこちらから 2026年2月、ついにさくら女子中学校に、1トン分のガスタンクとガス釜3機が設置されました！ 2月4〜6日には実際にさくらを訪れ、試運転や使用方法のレクチャーなどを行ってくださったカグラさん。 はじめて見る先進的な設備に、これまでは薪を使用していた調理スタッフさんはもちろん、学校中のスタッフが目を輝かせて使い方の説明に耳を傾けていました。 また、「これを機に生徒たちにもLPガスやこのプロジェクトについて知ってほしい！」というカグラさんのありがたいお申し出により、2月6日（金）の放課後には特別授業を実施。 この日テストがなかった2,4年生を対象に、LPガスの特徴やこの普及実証実験の意義について説明していただきました。 ★特別授業の様子...

さくらの先生たちが首を長くして待っていた、4年生の国家試験の試験結果が公開されました！ さくらの生徒たちの結果を示す画面のスクリーンショットがこちら！↓ 表の上部に記載されたⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・０とは、「Division（ディビジョン）」と呼ばれる成績区分のこと。中学卒業資格が与えられるのはDivisionⅠ〜Ⅳまでで、Division0は不合格です。 合格に相当するDivisionⅠ〜Ⅳは、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳの順に好成績であることを意味するのですが、なんとさくらの第7期生は、全員がDIvisionⅠ・Ⅱのどちらかの成績を取ることができました！！ さくら女子中学校の、第1期生（2019年度卒業生）からの成績推移は以下の通り。 昨年まではDivisionⅢの生徒が数人いて、「DivisionⅢの生徒をゼロにしたい！」というのは、さくら女子中学校の長年の悲願でした。それを、第7期生がついに達成してくれました！！ また、赤字で示した「GPA」は、学校全体の学力をはかる指標となる数値。 全受験者の全受験教科の平均点から算出されるポイントで、数値が低くなるほど学力